面對問題(考試)的態度

這是正式家教的第一天!(前天有一次試教。)
帶一個六年級的女孩子!
她有個哥哥!是家中的小女兒。

我的教育理念是陪著孩子成長。她學，我也學。
我想要學習為了自己，而非盲目追求一個分數。
我討厭硬逼我學，又不讓我領略趣味。
所以，我整個教學的目的就是跟孩子分享知識的美。就透過我!!!


學習，是為了幫助生命的成長。
所以，我的教學內容不是只有知識，而是整個生命!
但是孩子活在現實的生活中，首先要面對的是學校老師的教鞭，於是我得先幫她解決這個急迫，但相對於整個生命而言，可能不是那麼重要的事情。
(我的意圖是，先幫她解決急迫的問題，我就能夠安心的做我想做的事情：讓她看見數學的美!引起她對數學的興趣!)

她的數學作業如果題目空著會被打，寫錯倒不會。
因為她會介意被打，所以她必須克服"空下來"的問題。
空下來是因為她覺得不會。

但真的不會嗎？
不一定，她只是先認輸而已。
為了幫助她克服"認輸"這件事情，我決定要訓練她對寫考卷有自信。
(人生中有些事情就是要認輸，但是，面對這件事，還是不要先認輸比較好，就像是在台灣市場殺價的時候，有喊就有機會，不喊就一定沒有得賺。)

首先，題目多看幾次，條件給了就先列式子，不要想題目看起來難在哪裡->我不會。
會出在這個考卷上的，就一定有辦法可以算。不然高中再出就好了，幹嘛現在出？
列出式子之後發現難度了，想一想我會什麼？
像是今天的一個題目裡有兩個未知數，可是她只會一個未知數，那就把題目想辦法變成一個未知數來算(也就是所謂的代入法)
很好!提示到這裡她就會了。
在這題裡面，很標準的：她就只是先認輸而已。

那方法會了之後，接下來就是計算的問題。
她算出答案之後，發現答案驗算出來怪怪的。於是問我對不對。
我說，有可能試驗算錯，有可能是前面方法錯。這題用的方法是OK的，但是答案怪怪的，那就重頭開始看，看哪裡出問題。
她看了看還是找不出問題，於是，我拿了張紙要她重算一次。因為看著原來的式子可能看不出所以然(卡住了)。
但是還是一樣的思維，所以我開始陪她找式子的問題出在哪裡。
每一個式子都問她為什麼要這樣列，等於的兩邊各代表什麼意思。
一步一步找出問題。而且是她自己的回答，我只負責問問題。
這算是諮商的方式吧!

關於答案對不對，可以驗算。你算出大明跟大華的錢之後會回去看題目給大華比大明多十元，可是算出來的不一樣，自己就知道怪怪的，哪地方錯了？
那這時候就可以回去看前面哪裡錯。
錯有兩種，一種是方法錯，一種是計算錯。如果計算沒錯，那就是方法錯。不然就是驗算算錯。

不然，明天去給老師改完就知道了。

計算錯你必須要自己負責。我只幫忙你方法的部分。
(如果計算上有觀念的問題，我打算之後上課從基礎開始討論，慢慢帶。礙於時間問題、作業緊急、教鞭待發，我們還是先寫出來再說。)

今天先建立"自己有信心找答案"，接下來再談不同的題目要用什麼樣的方式。
以上是寫題目的技巧。

在這之前我還分享了寫考卷得勝的方法。

面對考試很重要的第一點就是不能放棄!!!
這世界上有很多種老師，有的老師考卷用電風扇吹，哪個吹比較遠代表寫的字數少，給的分數就越少；有的老師是看到用不同方法，不管對錯就算錯；有的老師是方法對但計算錯，會斟酌給分；有的老師是，就算你都不會寫，但是你在上面拼命寫好話塞滿那一格，他也會給你安慰分。還有很多種。雖然現在很遺憾的是遇到一個"只要用不同方法寫就算錯"的老師，但是，必須要知道，不會永遠都遇到這種老師的。我們必須要學習找出不同的方法來找到答案。(人生也是如此。)
一個題目不會只有一種方法解!這個方法行不通，再想一個。先放棄就沒有機會對了。

接下來，考試考高分有兩個重點，一個是速度，一個是方法。
有技巧、方法就能增進速度，有速度就能想到方法。
速度就跟時間有關係了，首先必須掌握時間。
會寫的先寫(下次應該說有把握的)
不會的先跳過，(下次應該說沒有把握的)
不然寫到一半覺得不會放棄，這樣就浪費時間了!

至於方法的部分，等有自信不會放棄之後再來談!