別總是對孩子說 我們需要帶著他一起做

原文地址：帶著孩子一起做----顏于玲戴照華伉儷《如何快樂做父母》講座分享作者：福州竹心園

11月25日《東南快報》親子版塊專題報導了顏于玲與戴照華伉儷《如何快樂做父母》講座：《別總是對孩子喋喋不休，我們需要帶著他一起做》，特將完整版上傳博客，以饗眾人。

別總是對孩子說 我們需要帶著他一起做

來自臺灣的著名教育專家顏于玲老師給福州家長們上了一課 告訴你如何養育0-7歲孩子

    你知道，為什麼孩子的精力總是那麼旺盛，從早到晚動個不停也不知道累？你知道為什麼當你對孩子說“不”的時候，孩子總是充耳不聞？當你想讓孩子做某件事時，用什麼辦法能讓他立刻行動？

    11月16日晚，來自臺灣的著名教育專家顏于玲老師、戴照華先生伉儷給福州的父母們帶來一場有關兒童教育的精彩講座——如何快樂做父母，重點說道如何快樂養育0-7歲的孩子。

有圖景帶著想像力的語句充滿魔力

    在分享顏老師講座內容之前，讓我們先來分享兩個孩子的小故事。看看是什麼讓他們發生變化。

    第一個故事：在幼稚園的點心時間，水果盤裡有各種切好的水果，一個孩子就是不願吃李子。於是，顏老師湊到他耳邊，溫柔小聲地說了句：“李子喜歡你喲。”孩 子不屑地看了看她。顏老師又說：“是真的啊，李子就是很喜歡你，它就是好想到你的肚子裡去跟你做朋友啊。”說完，孩子看了看李子，說了句：“好吧，我試一 塊吧。”結果這個孩子一下吃了好幾塊李子。

    第二個故事：有位來聽講座的媽媽說，她兒子每天早上起床後都不願意疊被子，以前她總是不停地跟兒子說，“你要學會自己疊被子”、“長大了自己的事情要自己 做”、“你為什麼又不聽話”、“你必須把被子疊好”等等，到最後總是以“火爆”場面收場。聽了顏老師的講座後，她試著改變了說話的方式和語氣。她首先平復 自己的情緒，以輕柔的充滿圖景的聲音跟兒子說：“你看，被子工作了一個晚上，它已經很累很困了，現在它需要好好地睡一覺，我們要幫它整理好，讓它安靜地休 息吧。”沒想到，兒子聽了這些，立刻輕手輕腳疊好被子，還在疊好被子之後給小被子講了一個平時媽媽跟他講過的睡前故事。

帶著孩子一起做家務和遊戲

    顏老師指出，0-7歲的孩子是發展孩子意志力的階段，凡是涉及到四肢的事情都是運用到意志力，意志力就是行動的能力； 7-14歲，孩子開始發展情感的能力。如果意志力發展好的孩子，你會發現孩子上了小學以後，開始會做一些自己真正是從內心想做的事，他們會感覺到自己越來 越有力量。孩子的情感有兩個能力，一個是同感力，一個是反感力。簡單地說，同感就是有相同的感受和看法，反感就是有不同的感受和看法。0-7歲的孩子同感 力是很強的，他們看到一件事物，都是立刻投入，因為他們與這個世界是一體的，對世界充滿無限的好奇心。7歲過後的孩子自我入駐，開始感受這個世界與他是分 開的，於是開始產生反感力，反感力有助於孩子思考和覺醒。同感力和反感力在不同年齡段孩子身上有著不同重要的作用。但7歲前孩子不應該有著明顯的反感力。 而9歲過後的孩子如果沒有反感力產生，也意味著我們需要去喚醒他。

    現在孩子之所以過度躁動、注意力缺失、過敏性疾病、暴力傾向增多，除了整個社會的快生活，更多時候是父母太經常說，而不帶孩子去做，孩子吸收太多的說教，沒有機會動手去釋放。所以七歲前的孩子，你只需要帶著他去做事就好了，一起工作一起遊戲，不需要說得太多。

    講座上，顏老師提了一個問題，“你知道做什麼活動可以同時刺激孩子的腦神經和意志力嗎？”台下家長紛紛猜猜，“手工？”“畫畫？”“很簡單，玩嘛！”答案 出來後，台下譁然。顏老師告訴大家，道理很簡單，孩子玩的時候會用到四肢，動的時候會啟發腦神經系統工作，腦神經需要透過遊戲和工作來整合資訊，這裡說的 工作可以是手工、畫畫，也可以讓孩子做力所能及的家務事，

帶孩子去感受大自然

    0-7歲是孩子腦神經系統蓬勃發展的時期，腦神經系統和意志力需要交融，孩子如果接觸的自然事物越多，透過越多的凸觸去刺激腦神經，孩子就越聰明。0-7 歲的孩子就是一個感觀體，通俗地說就是一隻大眼睛，會全盤吸收外界所有。孩子會同感活在環境中並敬虔將一切吸入建構他的物質身體，這就是為什麼環境對孩子 重要的原因。在假日裡，父母可以把孩子帶到大自然中去，讓高山泥土花草滋養孩子的感官，刺激腦神經發展，這也就讓孩子預備了非常好的學習能力，為小學學習 打下良好的基礎。

規律生活及良好的生活習慣至關重要

    家長一定能做到，卻都沒有堅持去做的，就是帶給孩子規律的生活。規律的生活會帶給孩子莫大的安全感，孩子已在規律的生活裡，孩子都知道接下去會做什麼，他 會很安心。每天早上起來刷牙洗臉、吃飯前洗手、飯後洗碗、做自己力所能及的事情，早睡早起，固定的時間做固定的事情，良好的生活習慣會在這些細小有規律的 節奏中養成。如果你給孩子一天好的韻律，有日的規律、周的規律、月的規律、對於培養孩子的專注力和意志力，是非常重要的，而且能簡單去做到。父母不去堅持 帶孩子規律生活去形成良好生活習慣又常常在說教，孩子就很燥動，精力過盛。透過簡單有規律的生活你可以讓孩子健康地累，到吃飯點就想吃飯，到睡覺點就想睡 覺，這樣的孩子健康快樂，父母也能在正確養育孩子中得到愉悅和輕鬆，做一個快樂的父母。

父母平穩情緒和諧關係

    0-7歲孩子在建構他的物質身體，孩子身體內部器官基本在七歲前大致都建構完整了。現在孩子身體健康不健康，是絕大多數父母所關心的重要問題。父母們會重 視給孩子吃有機健康營養豐富沒有污染的食物，但這就夠了麼？肯定遠遠不夠，因為父母不僅要孩子有一個強壯的身體，也要有一個健康的心靈。七歲前孩子非常敬 虔和同感，他會把周遭一切都吸入建構他的物質身體，包括父母的情緒和關係。講座上，顏老師舉例一個悲傷的母親，他的孩子嘴唇會經常乾裂，是因為母親情緒影 響了7歲前他的身體實質器官的發展，他的物質身體內部器官成長是有缺陷的。所以父母良好平穩的情緒以及夫妻之間和諧的關係，會使著孩子身心發展朝著健康方 向發展，對他成年後的情緒控制、人際關係的處理都有莫大的影響。顏老師在講座上說了一句經典的話：我們將成為孩子最終的真實，當你希望孩子成為什麼的人， 首先你要成為那個人，父母是孩子一生的榜樣。

幼稚園當孩子的長者，初中當孩子的朋友

    0-7歲的孩子有著天生的同感力，當你用充滿圖景的語句溫柔地引導孩子，帶著孩子一起工作，用規律生活安排孩子生活，形成良好的生活習慣，並帶著孩子去大 自然感受四季，這樣的孩子會非常順從並跟隨你的引導，你會成為孩子的明燈和長者；上小學時（7歲以後），孩子開始發展情感，到九歲孩子會開始發展反感力， 開始自我醒來，這時候的孩子突然會發現這個世界與他平時感受到的完全不一樣，孩子的性格會與之前完全不同，一個活潑開朗的孩子會突然變得沉默，一個很乖的 孩子會突然變得不可理喻，恭喜你，你的孩子發展得很健康。但家長需要保持一份清晰的意識，去包容和理解孩子這個階段反常的行為。顏老師指出，現實中家長的 行為偏偏倒了過來。在幼稚園的時候跟孩子講民主，給孩子很多選擇，把孩子當成朋友，而到初中高中，反開始管孩子了，其實是需要相反的，到了初中高中要把孩 子當朋友，理解孩子包容孩子和孩子真誠對話，不能強加管制，這樣孩子才願意將自己的秘密告訴你，你才能真正瞭解自己孩子思想，與孩子一起快樂成長。

人物名片

顏于玲老師在臺灣從事華德福教育二十多年，是臺灣善美真華德福幼稚園、海聲華德福小學創辦人。紐西蘭國際鳳凰大學管理碩士、南華大學哲學研究所研究生。支 持臺灣同仁創建三所華德福幼稚園，支持台中巿磊川小學初期創校，支持臺灣第一所優律思美學校成立，在教師大會最後一天臺灣同仁上臺分享的時段，她是被臺灣 同仁感謝最多的人！