吉莉安才八歲,前途已經出現危機。她的功課一蹋糊塗,
學校認為吉莉安有某種學習障礙,也許比較適合轉往特殊教育學校。 當時還是一九三零年代,如果是現在, 吉莉安可能會被判斷有過動症(ADHD),讓她服用利他能( Ritalin)或其他治療過動症的藥物。不過在當時, 尚未得知過動症是一種疾病,沒有現成的治療方式, 患者也不知道可以用藥物協助治療。
吉莉安的父母收到學校信函,擔憂之際也立即採取行動。 媽媽幫吉莉安穿上漂亮的衣服和鞋子,綁個馬尾辮子, 然後懷著忐忑不安的心情帶她去讓心理醫生診斷。
吉莉安告訴我,記憶中,她被帶進一個橡木牆板的大房間, 書架上排著皮革裝訂的書,站在大書桌旁是一個身穿呢外套、 相貌莊嚴的男子。她把吉莉安帶到房間另一端, 請她坐在寬大的皮沙發上。吉莉安雙腳幾乎懸空, 周遭環境讓她有些害怕。她擔心給人不好的印象, 所以把雙手壓在身下坐著,免得自己亂動。
心理醫師走回書桌,大約花了二十分鐘詢問媽媽, 了解吉莉安在學校的問題,以及學校認為她造成哪些困擾。 醫生並非對著吉莉安發問,但一直都注意看著吉莉安, 因此讓她感到極度不安與困惑。即便當時年紀小, 吉莉安也了解這個人對她的生命有重大的影響力。吉莉安知道" 特殊教育"是什麼意思,她可不想沾上任何一點邊, 而且她真的覺得自己沒有什麼問題, 可是其他人似乎都認為她不對勁,聽著媽媽回答問題的方式, 大概連媽媽也這麼想吧!
或許我真的有問題......吉莉安這樣想著。
當醫生和媽媽終於談完,醫生從書桌邊起身,走向沙發, 坐到小女孩身邊。
他說:"吉莉安,你剛才都很乖,謝謝你。 不過你還得再乖乖待一會兒,現在我要和你媽媽單獨講話, 我們要出去幾分鐘,別擔心,我們很外就回來。"
吉莉安有些惶惑地點點頭,兩個大人便讓她獨自坐在那兒。 醫生走出房間的時候,傾身把書桌後面的收音機打開。
他們一走到外面的走廊,醫生就對吉莉安的媽媽說:" 請在這裡站一會兒,觀察她做些什麼。"那兒有扇窗可以看進房間, 但吉莉安看不到他們這邊。幾乎就在同時,吉莉安已經起身, 隨著音樂在房間四處遊走。兩個大人靜靜站著觀察了幾分鐘, 小女孩的優雅身段讓她們屏氣凝神。任何人都看得出來, 吉莉安的動作有某種渾然天成、甚至可說是原始的成分, 而她臉上那種純然愉悅的神情也再明顯不過。
最後,醫生轉頭對媽媽說:"妳知道了吧?林恩太太,吉莉安沒有病 ,她只是有跳舞的天份,帶她去上舞蹈課吧!"
我問吉莉安後來的發展如何。她說媽媽完全按照醫師的建議去做了, 她告訴我:"我無法形容那有多棒,我走進那間教室, 裡面滿滿都是跟我一樣的人,坐不住、必須舞動身體才能思考。"
她開始每周上舞蹈課,每天在家裡練舞。後來, 到倫敦的皇家芭蕾舞學校考試,獲得入學許可。 接著進入皇家芭蕾舞團,晉身為獨舞者,到世界各地巡迴表演。 這個階段的生涯告一段落之後,她又成立自己的音樂劇場, 製作一系列成功的表演,在倫敦與紐約上演。最後,她結識韋伯( Andrew Lloyd Webber),並和他合力創造了幾齣史上最成功的音樂劇, 包括"貓"和"歌劇魅影"。
前途曾經充滿危機的小女孩吉莉安,最後成為享譽全球的吉莉安. 林恩(Gillian Lynne)。她是極富盛名的當代編舞家,曾為無數人帶來歡樂, 也為自己累積了財富。這都是因為某個人看進了她的心靈深處, 某個人曾經見過跟她一樣的孩子,並且懂得解讀其中的意義。 如果換成其他人,或許會讓她吃藥,要求她不要亂動。 但吉莉安根本不是問題兒童,也不需要轉到特殊教育學校。
她只是需要展現真正的自我。
節錄自<讓天賦自由>
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