作業改不完?改不完的作業?

還好現在都走小班制，這裡的學生更少，只有十九個!
不然我可能要改一個禮拜。


上周四上完了馬可波羅東遊記
周五就把工作本全部收回來改
總共有三天的作業加上一堂課上的圖畫

我想，他們畫的很辛苦，也算是一件作品，所以不想要再本子上塗改。
剛好導師也是這麼覺得，她說每次給孩子的要求都不同
有時候是不能有錯字，有時候是句子順暢
我呢，是一開始就講了有錯字要寫十次
所以決定嚴格執行

改作業時，突然發現自己頭很大
因為，學生上課一直希望討論他們工作本寫得怎樣
我感覺得出來，有很多人想要被稱讚
應該是回去有花費一些心力
當我自己被稱讚的時候，會想要做得更好
所以，我開始努力的尋找每一本工作本裡的優點。

不過還是有少數人做得很粗糙
改起來就很花腦袋
絞盡腦汁才找到一兩個優點
常常一本工作本就塞在最底下
先看其他本比較好改的
睡過一覺之後再來看。
平均改一本要花20-30分

不過錯字還是得修改
我把他們錯的字一一寫在回饋的紙上
除了兩三個要他們自己找
我想，我跟他們還沒有什麼信任關係
如果只是要求他們改正，還要他們罰寫十次
實在沒有什麼權威
所以乾脆我也罰寫一次

周五趕著回台中
所以把所有的工作本都照下來
打算回台中慢慢改
結果跟以往一樣
回家根本沒時間看
又累積到周日回烏來才看

不過也因為要準備課輔還有上課的內容
所以才會到今天才改完

打掃時間，偉成跟敏漢會來問改好沒
敏漢看到我寫那麼多字
他說，老師你手不會痠喔？
我說，會阿，所以才改這麼慢阿XD(天知道，我是想不出來要怎麼改)

今天早自習去六甲
學生問，老師你改好了嗎？
我說，還沒
有聲音說：哀溪，老師怎麼改那麼慢？
敏漢說：因為老師一張一張寫，寫好多字。
OS：沒錯沒錯，敏漢真是說到我心坎裡了。
然後就有人陸續問，老師，你改到我的了嗎？
哈，這群人反應真可愛。

下午，終於改完了
趁著最後一節下課前，到六甲去發工作本

學生：老師你寫那麼多字啊？(OS：恩，這個用看的就知道了!)
老師你怎麼不用打字的？印出來就好了阿!(OS:那你們交作業不就可以正大光明說要用印的)
老師，每個人都不一樣啊？(OS:當然阿，你們誰寫的一樣了？如果一樣，要抓起來打屁股)
....(中間省略，他們輪流來問問題及訂正作業)
導師：你改得很認真!(>///<) 放學後 老師，你真的跑兩千公尺喔？ ....(問題我忘了) 回想起來，他們的反應真的很大，而我的反應也特別慢。 因為我到現在才開始笑XDDDDD 當初只是一個心念 希望這個作業不只是一份作業 他們曾經下過的努力，能夠被好好回饋 也能夠讓他們重新去看、去修正 讓這個作品更完整 這樣的結果讓我很意外，但也很喜歡!! 謝謝你們，很直很真的孩子們。