09.09.24實習記錄

今天的晨圈做了一個很大的改變。


今天早上讓孩子們帶著椅子來參與晨圈
早上老師先讓佑威在位置上，等到他想加入時再來。
因為有了椅子，所以我跟他們說，這是你們的城堡，請你們在城堡待好，否則大魔王會來毀掉你的城堡，你就要帶著城堡回座位上去。

俊豪很開心的坐到我旁邊，跟小崇一直抱著我不放，但我還是照樣的做動作，其他人笑得很開心，整個氣氛都不太一樣了。
佑威後來加入我們，但他的速度總是慢了一點，我說，跟上，否則到外面等。通常他會先說不要，我說那你要另一個選項嗎?他才跟著走。

唱完平常唱的歌後，我開始數一、二.....然後屁股跟著移動，通常移動一個，就要幫他們一個一個移位子。大概數到十九後，就有人說要去廁所、很累不想玩，所以最後的結束是跟他們說回位子。
我本來是要他們回到自己的椅子上，結果每個人都拿著椅子要回座位了。
所以今天的晨圈就這樣草草的結束了。


一年級觀摩：
語文 殷重順老師
表演學生的行為及希望他做好的行為，讓他們去感受差異，知道哪個比較好。
師：有誰可以念第一課課文
師：有誰可以寫ㄅ
佑威舉手要到台上寫ㄅ，但他不會寫，看旁邊寫完再照樣寫。
瑜蓁的ㄅ寫得很像很漂亮。
要很安靜的離開座位。比螞蟻還小聲。
用身體排成ㄇ
師：老師有一天經過你們班，看到黑板上有人畫了一隻鳥
廷安：那是白鷺鷥。
師：白鷺鷥是不是鳥？鳥怎麼拼？
學生：ㄋㄧㄠˇ
師：很棒，”ㄋ”一ㄠˇ。那誰可以把ㄋ寫出來？
師：覺得ㄋ很像什麼？
生：像樓梯。俊豪：像山。
師：陳睿啟，你昨天幾點睡?
生：剛剛在玩，現在想睡。
師：那所有人站起來，
師：說別人娘娘腔的人，就是娘娘腔。


佑威不用打草稿就能畫圖。
佳葦昨天參加樂樂棒球，今天畫了球棒，紋路畫得很清楚。
俊豪在十畫出六個注音符號，兩個是ㄇ，其他是不一樣的，加上三個倒V(他說是三角形)還有一”棵”花。